2026年11月6日下午14:00，音乐舞蹈学院播音与主持教研室在YW2-201会议室召开播音主持实践教学基地活动开展计划研讨会。本次会议由教研室主任童玲主持，教研室全体教师参会，围绕实践教学基地建设、实践项目落地、学生专业能力培养等内容展开深入研讨。

会上，教研室主任童玲首先阐明本次研讨会的核心目标，解读播音主持专业实践教学基地建设的总体思路，结合《即兴口语表达》《融媒体电商直播》《播音主持创作基础》等专业实践课程教学需求，提出依托实践基地打通课堂教学、实景实训、思政实践的育人路径，明确基地活动需要紧扣专业人才培养方案，强化学生即兴表达、纪实创作、节目策划、现场播讲等核心能力，推动理论教学与行业实景深度融合。

随后，教研室各位教师依次交流发言，立足自身课程教学经验，围绕基地实践活动方案各抒己见、积极献策。有教师提出，实践基地可常态化开展即兴口语主题展演、红色文化即兴播讲、纪实访谈实训等活动，对接课程内思政专题实践项目，让学生在真实场景完成即兴播讲、现场访谈等实战训练；部分教师结合短视频创作、非遗影像传播、节目主持等教学方向，建议联合基地打造系列文化传播实践项目，组织学生走进基层开展文化采风、现场报道，将红色文化、乡土文化、中华美学等主题融入实践活动；还有教师就学生分组管理、实训考核机制、基地安全保障、成果产出与转化等细节提出优化建议，讨论现场交流氛围热烈。

在集中研讨环节，全体教师共同梳理基地实践活动的选题方向、实施步骤、评价标准，对活动组织形式、阶段性任务、成果展示形式达成初步共识。大家一致认为，实践教学基地是播音主持专业人才培养的重要载体，基地活动设计应坚持技能训练与价值引领相统一，兼顾专业实操训练与课程思政建设，依托实景实践锤炼学生媒介素养、人文情怀与临场表达能力，助力学生成长为能讲、善思、会传播的口语传播人才。

会议最后，童玲主任作总结发言。她对各位教师的积极建言表示肯定，并强调，实践教学基地建设要立足播音主持专业特色，持续优化实践活动方案，细化活动流程，落实责任分工。后续教研室将整合本次研讨意见，完善实践教学基地活动实施方案，有序推进各项实践活动落地开展，持续深化产教融合，夯实实践育人平台，不断提升播音与主持艺术专业实践教学质量，助力专业人才培养提质增效。