为落实立德树人根本任务，进一步夯实播音专业核心课程教学质量，探索课程思政与语言传播教学有机融合的实施路径，音乐舞蹈学院播音与主持艺术专业于2026年10月16日下午14:00，在YW2-208会议室召开播音专业核心课程教学复盘与课程思政融入路径研讨会议。本次会议由播音教研室主任童玲主持，播音专业全体任课教师参会。

会议伊始，童玲主任阐明本次教研会的核心主旨。她指出，播音主持专业是语言传播的阵地，核心课程既要锤炼学生语音发声、语言表达、新闻播报、节目主持等专业硬技能，更要坚守马克思主义新闻观，把价值引领贯穿教学全过程。本次会议立足前期教学实际，复盘核心课程教学成效，梳理现存问题，共同研讨课程思政的落地方法，推动专业技能培养与思政育人同向同行。

研讨环节，与会教师围绕《普通话语音与发声》《播音创作基础》《即兴口语表达》等多门核心课程逐一复盘教学情况，针对课堂教学设计、实践训练安排、学生能力分层培养、课程考核方式等内容交流经验，查摆教学痛点。

张璨老师结合自身授课实践作重点发言。她谈到，播音课程思政不能生硬贴标签，要依托语言表达训练载体，精选红色文稿、时代典型报道、中华优秀传统文化题材作为实训素材，在诵读、演播、稿件创作的实操训练中，引导学生理解语言背后的家国情怀与文化内涵，让学生在打磨有声语言作品的同时，树立主流媒体从业者的责任意识。同时她提出，可在课堂实训、作业创作、赛事指导等环节嵌入思政元素，实现 “以声传情、以言铸魂”，推动思政教育润物无声融入专业课堂。

随后，各位教师踊跃交流，围绕素材选取、课堂案例设计、实践项目开发、课程思政成果固化等方面展开热烈讨论，分享各自课堂中的实践案例，碰撞教学新思路，形成多项可落地的教学改进建议。

会议最后，童玲主任作总结讲话。她充分肯定各位教师的教学思考，强调播音主持人才培养，既要练“好声音”，更要涵养 “好思想”。教研室后续将持续推进核心课程教学迭代，完善课程思政教学案例库，推动课程思政常态化、体系化建设，不断提升播音专业育人水平，培养兼具专业功底与家国情怀的新时代语言传播人才。

本次教研会为播音专业核心课程提质增效、课程思政建设明晰了方向。播音与主持教研室将持续深耕课堂教学改革，以研促教，以教育人，不断夯实专业内涵建设。